延安大学把“四史”学习教育作为坚定“四个自信”的重要实践，落实立德树人根本任务的重要举措，办好思政课关键课程的重要内容，发挥延安精神教育比较优势，扎实开展各项学习教育工作，推动“四史”学习教育取得阶段性成效。

提高政治站位 准确把握目标任务

坚持把开展“四史”学习教育作为不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命的重要实践，明确“四史”学习教育的核心任务是教育引导师生深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，切实增强“四个自信”，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。明确“四史”学习教育在延大的实践路径是用延安精神铸魂育人：发挥学校在马克思主义理论、中共党史、延安精神研究的特色优势，突出“四个结合”，即与延安特殊的历史、政治地位相结合，与习近平总书记在梁家河七年知青岁月相结合，与习近平总书记关于延安精神的重要论述相结合，与习近平总书记对学校重要批示精神相结合，教育引导师生充分认识党的历史的伟大与光荣，深刻感受习近平总书记的为民情怀，坚定笃行党的政治方向和思想路线，凝聚建设更有特色、更有水平大学的奋斗共识。

发挥红色文化资源比较优势 推动“四史”学习教育特色化开展

一是坚持延安精神特质的人才培养目标定位，依托延安精神“一体两翼”育人体系，全面推进延安精神进课堂，在思政课中开设延安精神专题，在课程思政中融入延安精神；全程化开展体验教学活动，建成梁家河等23处体验教学基地，开发“为人民服务”等27个现场体验教学项目，打造民族歌剧《白毛女》；多维度践行延安精神，开展延安精神资政育人活动，组建白求恩医疗服务队，鼓励学生参加“青年红色筑梦之旅”创新创业大赛，引导师生传承红色基因，弘扬革命文化，坚定听党话、跟党走的信念。二是发挥路遥与知青文学研究中心资源优势，编著《路遥传》《路遥与延安大学》，排演原创舞台剧《路遥的世界》，挖掘“改革先锋”路遥典型事迹，教育引导师生传承弘扬路遥精神，担当使命，平凡奋斗，奋进新时代。三是深入挖掘20世纪50年代老延大人白手起家、艰苦创业先进典型的时代内涵，组织开展“向侯明书老师学习，建功立业新时代延大建设”活动，激发广大师生爱国爱校的巨大热情，做到不忘历史、立志成才。四是发挥红色校史育人功能，组织开展中国共产党延安时期高等教育、思想政治教育研究，引导学生在校训、校歌中深刻体悟革命文化，推动大学精神与学术传统有机融合，厚植师生爱国主义情怀。

弘扬伟大抗疫精神 增强“四史”学习教育的针对性和实效性

把疫情防控教育全面纳入“四史”学习教育实践，校党委书记开讲《疫过天晴回延安，杨家岭下沐春风》开学第一堂思政课，举办延大附院援鄂英雄先进事迹报告会，组织开展全覆盖的伟大抗“疫”精神宣传宣讲活动，引导师生切实增强对中国特色社会主义制度优越性的政治认同、思想认同和情感认同。

该校有关负责人表示，今后一个时期，将深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神，着眼建党百年重大历史节点，立足培养有延安精神特质的时代新人，持续强化对“四史”学习教育的政治领导和工作指导，完善制度机制，创新方式方法，打造特色品牌项目，推动“四史”学习教育往深里走、往心里走、往实里走，切实把学习教育效应转化为铸魂育人效能，为全面落实立德树人根本任务提供有力支撑。