近年来，延安大学高度重视辅导员队伍建设，不断统筹规划、健全机制、落实政策、注重创新，大力推进辅导员队伍的专业化、职业化发展，为学生思想政治教育工作提供强有力的保障。

     —— 顶层设计定方向，完善制度促发展。学校领导班子把辅导员队伍建设放在人才培养的重要位置来对待和规划。辅导员队伍建设在校党委统一领导下组织实施，校党委主要负责人担任辅导员队伍建设领导小组组长，学工部、组织部与人事处是负责辅导员队伍建设的主要职能部门，学院承担具体辅导员队伍建设任务，形成了校党委牵头，职能部门组织，学院管理实施的良好局面，加强辅导员队伍建设顶层设计，有力地推动了辅导员队伍专业化、职业化方向发展。近三年，该校出台了《延安大学进一步加强辅导员队伍建设的实施意见》《延安大学辅导员队伍职称评聘补充通知》《延安大学辅导员职级晋升暂行办法》《延安大学辅导员参与职业能力竞技类比赛奖励办法》《延安大学辅导员学术沙龙实施方案》等一系列制度性文件，完善辅导员发展体制机制，明确了辅导员的工作目标、工作内容、工作职责、发展方向和职业道路等内容，打通了辅导员职务晋升和职称评审通道，力争在三年内配齐补强辅导员队伍，使辅导员队伍建设迎来新的发展机遇。
     —— 搭建平台拓空间，强化培训提素养。近年来，学校积极搭建各种平台，强化辅导员队伍的基本业务和综合素质提升。学校特别重视辅导员岗前、岗内培训和主题学习活动。每年举办一期新生辅导员、班主任培训班，加强对新生辅导员、班主任进行业务培训。选派一定数量的骨干辅导员外出参加各类培训，着重提高其理论素养和专业能力。借助学校教育部高校辅导员研修和培训基地平台，邀请知名专家教授来校就国内外形势、大学生思想政治教育、心理健康教育、就业创业政策等进行专题讲座；学校每年设立校级辅导员科研专项课题，激励、支持辅导员根据个人的专业背景、发展方向和所从事工作，开展思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划和就业创业指导、学生事务管理、资助育人等专题研究，每年立项精品项目和研究课题25项左右，由该校学工部负责组织实施；学校连续举办三届辅导员职业技能大赛、每年不少于四期辅导员“学术沙龙”、连续举办辅导员“讲延安故事 育时代新人”大赛、形势与政策课教学比赛，以赛代练，促进交流，促使提高；学校积极组织辅导员参与全国辅导员年度人物评选、全国辅导员优秀论文评选、陕西省辅导员职业能力大赛、省级精品项目和研究课题申报及工作案例评选等各项竞赛活动，奖优促优，赶学比超，带动发展。

     —— 严格考评强管理，队伍建设显特色。该校建立了科学的考核评价体系。通过德、能、勤、绩四个方面，对辅导员工作开展情况、学生满意情况、学生指导情况、学术研究情况等方面的表现进行考核。做到“四个结合”，对辅导员工作考核测评坚持定性测评与定量测评相结合、过程测评与结果测评相结合、学期考评与平时考评相结合、部门测评与学生满意度测评相结合的原则，按照德才兼备、注重实效的标准，进行针对性测评。考核评价多形式、多层次、多内容，辅导员工作考核测评采取辅导员自评、学院考核、现场述职和学校考评、学生民主测评相结合进行，确保考核的导向性。在辅导员队伍建设过程中，学校利用地处革命圣地延安优势，在工作过程中始终注重对延安精神的挖掘和运用，注重对辅导员延安精神的教育和强化，使每个辅导员都成为践行、传承、讲授延安精神的行家里手，把延安精神作为辅导员考试主要内容，鼓励围绕延安精神展开思政研讨，组织全体辅导员参观枣园、杨家岭、王家坪等革命旧址，接受革命精神洗礼，打上延安精神烙印，做到“传道者先信道、育人者先育己”。鼓励和支持辅导员加强研究、走上讲台，承担形势政策、职业发展与就业指导、心理健康教育、思想政治理论课和国防教育等公共课程的教学工作，讲辅结合，互相促进，用教学反哺学生工作，使辅导员对学生成长成才规律有更清晰地把握。

    该校有关负责人表示，近年来该校有2名辅导员获得全国辅导员年度人物提名奖，1人名列第13名，1名辅导员进入前50名，2名辅导员进入前200名；1人获得陕西省十佳辅导员；4项辅导员精品项目和研究课题获得省级立项；有4名辅导员连续四年获得全国高校辅导员优秀论文评比三等奖；近三年，该校有30多人获得省级以上表彰40余人次，学校被省高教工委评为辅导员队伍建设先进单位。