近年来，延安大学深入贯彻全国教育大会精神，坚持扶优扬重、突出特色，深化改革创新，加强内涵建设，推动专业建设显特色、上水平，为人才培养提供有力支撑。

     —— 加强专业规划与结构调整。召开全校本科教育大会，制定《延安大学关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的实施意见》等制度，明确了“存量调整、增量优化、分类建设”的专业建设原则，确立了把教师教育类专业做精做优，医学类专业做大做强，财经管理类、文科类等专业办出特色，工科专业链拉长，将专业体系不断地完善优化的专业建设目标。两年来，累计投入500万专项经费支持“一流专业”建设。

     —— 深入推进人才培养模式改革。主动适应新技术、新产业、新业态、新模式对新时代人才培养的新要求，深入推进人才培养模式改革，先后组织实施了卓越医生、教师、工程师、法律人才、新闻人才、“一带一路”金融俄语、“李富春”人工智能班等 20 个卓越人才培养计划项目，人才培养模式渐趋多元，高水平人才培养体系逐步形成.

     —— 深入开展课堂教学方法改革。坚持把课堂教学改革作为增强人才培养能力的切入点和突破口，先后立项建设了 445 门课堂教学改革项目，从教学理念更新、教学设计、教学方式方法、教学条件支持、教学过程与效果评价等方面进行系统性的改革与实践，努力提高课堂教学的科学性、深刻性、前沿性、丰富性和生动性，着力提升课堂教学质量和效能，10 多名教师在省级各类教学竞赛中获得优异成绩。延安大学学校在全省高校教学工作会议上作了课堂教学改革经验交流，《中国教育报》做了专文报道。

     —— 加强大学生创新创业教育。坚持把创新创业教育融入人才培养全过程，制定了《延安大学深化创新创业教育改革实施方案》，将创新创业教育纳入人才培养方案进行整体规划设计，以创新创业教育试点学院、校外创新创业基地、学科竞赛组织、大创项目、创新创业实验班等为抓手，深入推进创新创业教育。近年来，近年来，立项建设了597 项校级大创项目，其中 573 项列为国家级、省级项目；获批36 项教育部产学合作协同育人项目，3 项省级虚拟仿真实验教学项目，学校被列为省级创新创业教育实践基地、试点学院、培训基地及市级创业孵化基地和“众创空间”，孵化创业团队 27 支。

     —— 改善专业基本教学条件。新校区基本建成并完成部分院系搬迁工作，解决了长期困扰学校教学的办学条件问题，实现了专业教学条件的根本性改变。一方面，积极加强校园网、智慧教室、网络教学平台等智慧教学条件建设，为一流专业建设和人才培养模式改革提供条件支撑，建成了103间智慧教室，建成了优慕课网络教学平台，实现了主干万兆互联、千兆到桌面、无线网络全覆盖。另一方面积极加强实验室建设经费投入，精准建设、补齐短板，一大批专业实验室、实训室先后投入使用，为一流专业建设提供了有力保障。近年来实验室建设经费增长37.3%，教学科研仪器设备总值增长58.4%，大型共享设备达到75台。

     —— 提升专业社会服务能力。紧紧围绕陕北地区经济、政治、社会、文化和生态等建设方面存在的问题，开展延安精神资政育人调研教学实践，形成了一批为地方政府和企事业单位提供决策咨询的研究成果，充分发挥我校为地方发展出谋划策的智库作用。近年来，累计立项了资政育人调研项目 313 项，形成了资政报告 112 份，被县级以上党政部门和企事业单位采用 56 份。

     据悉，延安大学形成了学科门类较为齐全的专业体系，专业的内涵特色不断显现，涌现出一批省内乃至国内具有较大影响力的专业。学校的3个专业为省级一流建设专业，9个专业为省级一流培育专业，11个专业被推荐参评2019年国家级一流本科专业建设点。