延安大学多举措提升教师教学能力和专业水平

    近年来，延安大学多举措提升教师教学能力和专业水平，成效良好。

    ——成立教师发展中心。该校于2015年1月成立了“延安大学教师发展中心”，致力于教师教学专业能力提升，每年划拨专项资金用于教师发展。中心成立以来，面向不同类型教师开展培训，其中校内组织培训近500人次；邀请校内外国家级、省级教学名师传授教学经验20多次。建立了教师在线学习平台，注册人数近600人。

    ——健全培养制度，营造教师成长发展环境。在教师培养方面致力于用适合的制度保证师资队伍的健康发展。近年来该校结合实际，先后出台了《延安大学短期外聘高水平师资管理暂行办法》《延安大学关于教师报考博士、硕士研究生的暂行规定》《延安大学教师进修的暂行规定》等多项管理制度。近三年，教师外出进修培训交流330多人次，在职攻读博士58人。

    ——实施教师入职初期培养推进项目。实施入职岗前培训。除组织开展教育教学理论学习外，不断丰富岗前培训内容，将校情、校史教育、教学技能、师德师风等纳入培训体系，有效提高了青年教师的职业素养。实施导师制度，建立跟踪培养机制。该校每年为新进教师配备导师，拟定详细的培养计划、培养措施，明确青年教师和导师各自的职责及任务，认真完成《青年教师培养指导手册》规定的各项任务，使导师制的实施更加合理规范。

    ——实施教师发展中期强化培养。该校结合教师专业发展需求，多渠道开展多样化培养项目。通过举办计算机网络技术、多媒体课件制作等培训班，提高了青年教师现代教育教学技能；利用青年教师讲课比赛、“教授风采”讲课比赛等活动，组织青年教师现场观摩和校园网现场直播的方式，在实际演练中感受差距，激发动力，促进教学水平的不断提升。依托对口支援院校，大力实施学历提升计划。近三年在对口支援院校攻读博士学位的教师共有20人。通过组建科研团队，专项科研经费重点支持等，为教师群体中学术水平突出的骨干青年教师快速成长搭建良好平台。