近年来，延安大学深化教育教学改革，积极实施“两计划、四工程”，推动人才培养质量不断提升。

     ——实施“卓越人才培养计划”。持续推进医教研协同的卓越医生培养模式改革，目前，已遴选组建了4个实验班，涉及学生200余名；实施卓越教师人才培养模式改革，形成校内外双导师的联合培养机制；启动了卓越工程师培养模式改革，初步形成了“2+1+1”校企协同人才培养模式；探索 “一带一路”金融+俄语人才培养模式，试行导师制、小班化和国际化的“一制两化”培养模式。

     ——实施“一流专业建设工程”。 制定了“一流专业”建设方案，重点打造以中共党史、化学工程与工艺等与区域经济社会产业链、创新链深度融合的“一流专业”，为人才培养提供有力支撑。

     ——实施“课堂教学改革工程”。积极探索并推进“以学生为中心”“自主互助研讨式”的教学方法改革，先后立项了三批共201项课堂教学改革项目进行试点探索，学生的课堂参与度、自主学习能力得到有效增强。

     ——实施“资政育人工程”。积极开展面向陕北地区经济社会发展需求，以教师为主导、学生为主体的资政育人社会调研活动，探索在资政中育人、在育人中资政的人才培养新路径。目前已形成了26份调研报告和29份资政报告，部分资政报告已被地方政府或企事业单位采纳。

     ——实施“创新创业教育工程”。以“大学生创新创业训练计划”“互联网+”大学生创新创业大赛、学科竞赛为抓手，建设了“延安市大学生创业孵化基地”和“延安市星云众创空间”，500余项大创项目在开放实验室完成。2个学院获批省级创新创业教育改革试点学院。基于“互联网+”的“小红专”思想政治教育平台，在今年的全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获省级金奖、国家银奖。

     ——实施“学生自主管理改革计划”。围绕学生理想信念的树立、素质拓展、社会责任意识和实践能力的培养，开展自主学习、自主课堂、班级文化建设、团队合作等以学生为主体的教学、管理、文化活动，学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力进一步增强。